В книге представлен практический материал по применению различных подходов к оцениванию предметных знаний у младших школьников: уровневая дифференциация обучения, рейтинговое оценивание, предложены критерии и уровни оценки сформированности знаний младших школьников с учетом требований ФГОС второго поколения. В приложениях даны образцы пооперационных листов, индивидуальных технологических карт, примеры диагностических работ, разработки родительских собраний и уроков. Книга адресована учителям начальных классов, руководителям образовательных учреждений, методистам, студентам педагогических вузов, слушателям курсов повышения квалификации.