В пособии раскрывается значение и роль искусства в развитии личности ребенка, предложены технологии введения дошкольников в мир искусства на основе построения системы художественно-эстетического воспитания в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС. Методические рекомендации и практический материал позволит педагогам организовать процесс ознакомления дошкольников с различными видами искусства, освоить моделирование учебно-воспитательного процесса интегрируя различные виды искусства и художественно тво??ческую деятельность вокруг основных образовательных областей. В книге предложены методики последовательной работы с детьми по музыкальному воспитанию, изобразительной и театрализованной деятельности и их интеграции в учебно-воспитательном процессе, а так же формы и методики контроля за организацией каждого из этих направлений в ДОО. Сборник содержит раздел по организации системы дополнительного образования по художественно-творческому развитию дошкольников, основные требования и конструктор дополнительной образовательной программы. Предст??влены программы по дополнительному образованию по различным направлениям из опыта работы педагогов Московской области. Широко представлен материал по организации методической работы с педагогами в области художественно-эстетического воспитания. Методическое пособие предназначено воспитателям, музыкальным руководителям, методистам и заведующим ДОО, а так же специалистам дополнительного образования, организующим художественно-эстетическое воспитание дошкольников.