Надо много учиться, чтобы знать хоть немного.
Монтескье |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА
Оглавление сайта ▼
Педагогическая литература / книги для педагогов учителей воспитателей / методическая литература / методические материалы пособия / раздаточные материалы
В мире WWW:
Природа и люди. Хрестоматия
Просвещение, 1976 Страниц: 336 Формат: 60x90/16 В книге собраны и систематизированы по основным темам курса природоведения отрывки из художественных произведений и статьи из научно-популярных изданий. Книга поможет учителю подготовить и провести живую обстоятельную беседу с учащимися и яркий эмоциональный рассказ, углубляющие знания, полученные при самостоятельных наблюдениях, чтении, работе с учебником, картой и другими пособиями. Категории каталога: Природоведение. Окружающий мир |
Наша
библиотека:
Литературные экскурсии по Санкт-Петербургу ►библиотека:
Лучшие экскурсии в Петербурге для российских туристов ►
Новые стандарты обучения, или что предлагает реформа образования 2011-02-26 ►
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►
Вокруг школы
Школьные библиотеки России проверят на наличие нелегальных учебников
НЕЛЕГАЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ Минобрнауки РФ планирует проверить школьные библиотеки на наличие нелегальных учебников, которые отпечатаны в издательствах, не вошедших в перечень министерства. В декабре 2009 года Минобрнауки РФ утвердило перечень организаций, которым разрешено издавать школьные учебники.
Школьница из Кизлярского района стала победительницей "Права человека - глазами ребенка"
В целях реализации целевой программы "Повышение правовой культуры населения Республики Дагестан" (2011-2014 годы) главе муниципального образования МР "Кизлярский район" А. Виноградову было представлено письмо о необходимости проведения конкурса работ среди школьников Кизлярского района уполномоченным по правам человека в РД.Как сообщили РИА "Дагестан" в пресс-службе районной администрации, информационные письма по данному конкурсу были распространены дифференциро...
