В современных условиях возрастающей угрозы экологического кризиса, международного терроризма особое значение приобретает готовность системы школьного образования обеспечить подготовку детей и подростков в области безопасности жизнедеятельности. В этой связи специалистами отмечается достаточно значимый потенциал ценностей физической культуры в комплексном становлении телесной и духовной природы личности человека, который может быть успешно применён в системе подготовки школьников к действиям в чрезвычайных ситуациях. В книге пре??ставлено соответствующее теоретико-методологическое и методическое обоснование его использования в практике средней общеобразовательной школы. Монография адресуется широкому кругу педагогической общественности: учителям физической культуры, преподавателям-организаторам основ безопасности жизнедеятельности, специалистам системы дополнительного образования,а также других внешкольных организаций с целью сохранения ими единого образовательного пространства и преемственности в решении педагогических задач по подготовке детей к безопасной ж??знедеятельности.