Ведущая концептуальная идея технологии укрупненных дидактических единиц (УДЕ)при обучении русскому языку основывается на факторах взаимосвязанного и одновременного изучения аналогичных или противоположных лингвистических понятий, обладающих информационной общностью. В монографии описана авторская теоретическая концепция и методическая модель обучения русскому языку в начальной школе в аспекте УДЕ и экспериментально обоснована её эффективность на практике. Модель методической системы технологии УДЕ основана на выделенных укрупненных лингводидактических единицах: «орфоэпия+орфография+состав слова+словообразование», «морфология+синтаксис», «синтаксис+микротекст (ССЦ)», которые в процессе обучения русскому языку в начальной школе образуют методическую систему. Адресуется широкому кругу педагогов-практиков, методистам, студентам, магистрантам,аспирантам. Отдельные разделы могут использоваться при изучении теории и методики обучения русскому языку в педагогических вузах, а также на курсах повышения квалификации.