Данная работа является итогом многолетней деятельности педагога по формированию экологической культуры школьников. Одна из причин сложности формирования экоцентрических, деятельностных основ образовательного процесса – недостаточность или даже отсутствие внеурочной работы педагогов по предметам естественного цикла. Поэтому приоритетной задачей экологического образования становится создание системы внеурочной практической деятельности обучающихся в школе, наряду с необходимостью формирования системы биологических, экологиче??ких знаний об отношениях человека и природы, формирования осознанного понимания необходимости гармонии природы и человека. В работе представлены возможные пути решения поставленных задач посредством экологизации содержания учебного материала, использования современных образовательных технологий и системы внеклассной работы через деятельность многофункционального научно-практического общества школьников «Юный натуралист». Книга адресована учителям биологии и экологии, студентам педагогических вузов.