Монография посвящена одной из судьбоносных вех истории всего мира - Второй мировой войне, оценки событий которой неоднозначны как в исторической науке, так и школьных учебниках. Автор рассматривает основные трактовки войны в отечественной и зарубежной историографии, анализирует их отражение в школьных учебниках России, США, Англии и Германии. Актуальность исследования обусловлена, прежде всего, тенденциями унификации содержания образования в разных странах, с одной стороны, и необходимостью воспитания патриотизма, любви к собствен??ой стране, с другой. Исследование базируется на широком комплексе материалов: как отечественных, так и иностранных учебниках для средней школы разных лет. Монография адресована специалистам в области содержания образования, преподавателям, аспирантам, студентам и всем, кому интересна история XX столетия.