В работе обоснована возможность и целесообразность использования программно-дидактической среды схемотехнического моделирования для формирования исследовательских умений учащихся в процессе обучения физике; предлагается комплекс объектов учебных исследований на основе использования схемотехнического моделирования. Результаты исследования доведены до уровня конкретных методических разработок по изучению электромагнитных колебаний учащимися общеобразовательных школ с использованием схемотехнического моделирования и обобщенн??х планов компонентов учебно-исследовательской деятельности. Работа будет полезна учителям и учащимся средней общеобразовательной и профильной школы, преподавателям и студентам, занимающихся схемотехническим моделированием