В монографии рассматриваются проблемы регулирования двигательной активности детей 3-4 лет, дается теоретико-методологическое обоснование модели педагогического обеспечения двигательной активности растущего человека. Выбор средств педагогического обеспечения двигательной активности соотнесен с закономерностями и особенностями её развития в период дошкольного детства. Авторами доказательно изучено влияние оптимальной двигательной активности на развитие физических качеств детей. Издание адресовано ученым, аспирантам, студентам, пр??подавателям, практикующим педагогам дошкольных организаций, которые интересуются проблемами физического воспитания растущего человека.