В методическом пособии раскрываются психолого-педагогические основы профессионального ориентирования подростков в соотношении с проблемами их профессионального и личностного самоопределения. Приводится сравнительная характеристика особенностей организации и проведения профориентационной работы с учащими­ся общеобразовательных школ и колледжей. Даются советы и рекомендации по составлению профориентационных программ, планов занятий с классом и индивидуальных профконсультаций подростков на основе авторских методик активизации профессионального и личностного самоопределения. Для педагогов школ и колледжей, занимающихся профориентационной работой с подростками, а также профконсультантов, психологов, руководителей образовательных организаций и работников профориентационных центров.