Книга написана авторским коллективом географов и педагогов. В ней рассматриваются новейшие достижения и тенденции развития отдельных отраслей географической науки и их значение для школьной географии. Охарактеризованы ход и результаты психолого-педагогических исследований на материале географии, знание которых позволяет правильно строить обучение. Стержневые идеи книги касаются повышения научного уровня обучения географии и развития познавательной активности учащихся. Наряду с общими теоретическими положениями в ней содержится множество конкретных методических рекомендаций для учителя. Книга представляет интерес для географов, методистов и учителей географии, студентов университетов и педагогических институтов, а также для научных работников в области педагогики.