Тот, кто учится не размышляя, впадет в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении.
Конфуций

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА


!!! Педкниги в Читай-городе!

Оглавление сайта ▼



Педагогическая литература / книги для педагогов учителей воспитателей / методическая литература / методические материалы пособия / раздаточные материалы

В мире WWW:

Н. В. Нищева

Веселые диалоги для развития выразительности речи детей с 2 до 8 лет


Детство-Пресс, 2014
Страниц: 30
Формат: 60x90/8
Наглядно-дидактическое пособие предназначено для развития интонационной выразительности речи и творческого воображения дошкольников. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками. Каждый диалог снабжен забавной картинкой. Взрослым, занимающимся с ребенком, даны методические рекомендации. Пособие может быть с успехом использовано в театрализованной деятельности. Адресовано педагогам ДОУ и учреждений дополнительного образования, а также родителям дошкольн??ков. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
Категории каталога:
Развитие речи. Чтение










Наша
библиотека:
Литературные экскурсии по Санкт-Петербургу ►
Лучшие экскурсии в Петербурге для российских туристов ►
Новые стандарты обучения, или что предлагает реформа образования 2011-02-26 ►
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►


Вокруг школы
Школы здоровья. Массаж, ЛФК и образовательная программа
Каждая мама хочет, чтобы ее ребенок вырос не только умным и веселым, но и здоровым. Как помочь ребенку, если у него в школе развился сколиоз, гастрит, хронический бронхит с подозрением на астму? Здесь помогут школы здоровья и санаторно-лесные школы


Школы для юных художников
Если ваш ребенок часто и с удовольствием рисует, а вы наблюдаете в нем явные способности к изобразительному искусству, то просто необходимо дать малышу возможность обучаться этому более серьезно
> info@pedknigi.ru <