В настоящем сборнике границы школоведения значительно раздвинуты. Под школоведением составители сборника понимают широкий круг вопросов, связанных преимущественно с административно-организационной деятельностью органов народного образования, методических учреждений, директоров, заведующих учебной частью школ. Сюда, следовательно, входят вопросы школьной системы, управления школьным делом, инспектирования школ, организации всеобщего обязательного обучения, школьного бюджета, внутришкольного руководства и т.п. Руководство школой со стороны директора, организация школьной работы представлены в более развернутом виде, чем это обычно делается. Здесь подробно освещается административно-организационная деятельность директора, заведующего учебной частью школы, характеризуется роль и значение педагогического совета, учителя, классного руководителя, а также школьных детских и юношеских организаций. Значительное место отведено в сборнике планированию учебно-воспитательной работы, организации...