Общая тенденция развития школьного образования такова, что на смену информационно-репродуктивному приходит развивающее образование. В настоящее время в практике школьного образования применяются различные методические системы развивающего образования. Эти системы разработаны как авторскими коллективами, так и отдельными педагогами. На протяжении многих лет автор занимался сравнительным анализом различных систем развивающего образования и на уровне их теоретической структуры, и на уровне их практической эффективности. Эта работа позволила создать общую методику развивающего образования, которая и представлена в этой книге. В основе общей методики - примерная программа развивающего образования в школе, методические правила организации учебно-воспитательного процесса, мето­ды, технологии и формы учебной деятельности учащихся, а также примеры их приме­нения по разным предметам. Методика развивающего образования в книге излагается в сравнении с методикой информационно-репродуктивного обучения, что позволяет учителю увидеть принципиальные различия между ними. Книга адресо??ана учителям всех предметов, методистам, завучам, директорам школ.