Данный сборник адресован руководителям школ и педагогам, заинтересованным в смене морально устаревшего методического оснащения рабочего места учителя на инновационное, соответствующее современным компетентностным практикам образования. В центре - идея педагогического дизайна универсальных учебных действий по терминологии В.В.Давыдова. В первой части сборника раскрыты научно-педагогические и организационно-управленческие аспекты педагогического дизайна в школе компетенций. Во второй части приведены проектные разработки, предназначенные для обновления учителем своей рабочей программы согласно ФГОС. В третьей части представлены материалы, позволяющие проектировать уроки-диалоги на компетентностной основе. Предложенные материалы прошли публичное обсуждение на Международных и Российских конференциях, круглых столах, презентационных семинарах и проектно-творческих сессиях и получили положительную экспертную оценку специалистов МИОО, авторов УМК, руководителей и педагогов школ - участников инновационного партнерства по данному направлению.