В этой книге собраны те работы Г. В. Артоболев­ского по вопросам художественного чтения, которые могут быть наиболее полезны учителю русского языка и литературы. Сборник разделяется на три части. Первую состав­ляют ОЧЕРКИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ЧТЕНИЮ, напе­чатанные в 1939-1940 гг. в журнале «Русский язык в школе». Эта работа написана непосредственно для учителей русского языка и литературы. Задачу своих «Очерков» автор охарактеризовал следующим образом: «Я не ставил перед собой цели дать методическое ру­ководство... Я говорю не о том, как учить чт??нию, а о том, что нужно знать о чтении... Поэтому я не ограни­чился кругом вопросов, связанных с выразительным чтением в узком смысле («логически выразительным»), которое наиболее соответствует задачам школьного обучения, но коснулся отчасти и специфических вопро­сов чтения, как искусства, которые имеют значение для педагога в кружковой работе и в его личной практике чтеца». Эти замечания отнесены непосредственно к обобщающей статье «Основы художественного чтения», но в еще большей мере они характеризуют «Очерки» в целом. Второй раздел сборника воспр??изводит работу автора ПУШКИН В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ЧТЕНИИ, вышедшую в 1938-1940 гг. тремя изданиями, в виде отдельной книжки. В третьем разделе помещены избранные очерки о чтецах - о Качалове и Маяковском.