Данную работу можно рассматривать лишь как методическое пособие к имеющейся программе по рисунку. В работе делается попытка осветить основы метода ведения рисунка на примерах постановки и выполнения отдельных учебных заданий. При этом предполагается, что студент уже имеет знания в объеме среднего учебного заведения и, следовательно, знаком с трехмерным построением формы в пространстве. Настоящее пособие рассчитано на педагогов художественных вузов, оно может быть полезным преподавателям художественных училищ, вечерних рисовальных классов и студий.