Данное пособие имеет своей целью помочь учителю разобраться в теоретических и практических вопросах методики обучения чтению на иностранном языке, научить учащихся, помимо учебных текстов и адаптированной литературы, читать также нетрудные оригинальные тексты. Книга ставит своей задачей рассмотреть психологические особенности чтения на иностранном языке и раскрыть в связи с этим соответствующие методические приемы обучения чтению. В ней излагаются новейшие данные отечественных и зарубежных исследований по психологии чтения, а также использованы результаты наблюдений самого автора по данной теме. Книга рассчитана на учителей и методистов, но представит интерес и для преподавателей русского языка в национальных школах и преподавателей, работающих с иностранцами.