Образование может превратить дурака в ученого, но оно никогда не изгладит первородного отпечатка.
П. Бошен

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА


!!! Педкниги в Читай-городе!

Оглавление сайта ▼



Педагогическая литература / книги для педагогов учителей воспитателей / методическая литература / методические материалы пособия / раздаточные материалы

В мире WWW:

В. И. Лисовой, А. С. Алпатова

История музыки и современная музыкальная культура. Мексика и Центральная Америка. Учебное пособие | Лисовой Владимир Иванович, Алпатова Ангелина Сергеевна


Страниц: 200
Формат: 60x90/8

Материалы учебного пособия могут быть использованы на занятиях по "Истории зарубежной музыки", "Этномузыковедению", "Музыкальным культурам мира", "Музыке как виду искусства" и "Музыке в мировой художественной культуре" в консерваториях, музыкальных академиях, вузах искусств и немузыкальных вузах.]]>
Категории каталога:
ОГЭ (ГИА)










Наша
библиотека:
Литературные экскурсии по Санкт-Петербургу ►
Лучшие экскурсии в Петербурге для российских туристов ►
Новые стандарты обучения, или что предлагает реформа образования 2011-02-26 ►
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►


Вокруг школы
Поисковые игры в учебном процессе
Наверняка каждый хоть раз играл в школе в игру «Следопыт». Она имеет много вариантов и интерпретаций, но суть заключается в поиске информации. Когда-то в этом соревновались пионерские отряды дружины, позже – параллели классов. Сегодня мода на поисковы...


По мнению Ямбурга государство должно предоставлять перспективы всем детям
Евгений Ямбург – директор центра образования, член-корреспондент Российской академии образования, 29 февраля 2012 года заявил, что государство должно создать условия, при которых все российские дети смогут получать знания и проявлять себя вне зависимости от накопленного ими запаса знаний. Ямбург полагает, что многие дети будут чувствовать себя ущемленно, если государство не создаст благоприятных возможностей для них.
> info@pedknigi.ru <