Цель пособияПомочь начинающим музыкантам в игровой форме познакомиться с длительностями и ритмическим рисунком, научиться составлять свой ритмический рисунок для простых стихотворных фраз. Также пособие можно использовать на занятиях логоритмикой при работе со слоговой структурой слов.Каждое из 15 полей содержит стихотворную фразу, которой надо придумать ритмический рисунок. Одна сторона предназначена для игры в лото, вторая для музицирования.ЛотоКаждый игрок получает карточку с фразой, его цель собрать маленькие карточки с ритмическ??ми группами, из которых можно будет сложить нужный ритмический рисунок.На карточках с ритмическими группами кроме обозначения длительностей в виде восьмых и четвертей естьобозначение часто используемое в начале обучения детей музыкальной грамоте: восьмая – "ТИ", четверть – "ТА", половинка– "ТУ", они помогают проговорить ритмический рисунок.В данной игре нет одного правильного ответа, в зависимости от смыслового ударения можно получить разные ритмические рисунки для одной и той же фразы. (Пример показан в рисунках к игре.)Пишем, играем, сочиняемОборот карточки содержит нотную запись к данной стихотворной фразе, но в этой записи не проставлены длительности. Предложите ребёнку стать соавтором музыки, он может взять фломастер и дописать палочки и хвостики к нотам, чтобы получилась небольшая музыкальная фраза, на которую ляжет стихотворная. Лучше всего это делать, имея под рукой инструмент, проверяя насколько хорошо получилось.Данная сторона карточки заламинирована, что позволит многократно писать фломастером и стирать написанное влажной салфеткой.Игра "Октава"В этой игре участвуют обороты карточе?? с ритмическими группами, на которых изображены части клавиатуры. Задача играющего – собрать октаву быстрее других, или собрать самую длинную правильную последовательность клавиш за отведенной время.