В книге представлены готовые к использованию варианты самостоятельных и контрольных работ для учеников 4 класса. Они подходят для обучения по большинству распространенных программ по математике в начальных классах, хотя разработаны в особой логике системы разноуровневого обучения. Пятиуровневая система позволяет экономить личное время учителя, так как факультатив для "сильных" и коррекционные занятия для "слабых" проводятся по ходу обычных уроков.В книге представлены три этапа работы по конкретным учебным темам из курса математики 4-го ??ласса:- 2-й этап - менторство;- 3-й этап - экспресс-диагностика (самоконтроль);- 5-й этап - контрольная работа двух сложностей.В центре внимания автора - развитие такого универсального учебного действия как рефлексивная самооценка школьника. Речь идет о сравнении школьниками своих достижений "вчера и сегодня" и выработке на этой основе дифференцированной самооценки, а также о предоставлении ученикам возможности осуществлять большое число равнодостойных выборов, различающихся аспектом оценивания, способом действия и характером взаимодействия.Книга може?? быть использована при ведении курсов повышения квалификации, для педагогического самообразования, а также как сборник практических материалов для текущего учебного процесса в 4-х классах.