Нет лучшего учителя, чем несчастье.
Дизраэли Б.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА


!!! Педкниги в Читай-городе!

Оглавление сайта ▼



Педагогическая литература / книги для педагогов учителей воспитателей / методическая литература / методические материалы пособия / раздаточные материалы

В мире WWW:

С. В. Антонова, Т. И. Гулякова

Русский язык. 9 класс. Контрольные работы тестовой формы. Практикум


Вентана-Граф, 2016
Страниц: 88
Формат: 84x108/16
В пособии представлены контрольные работы тестовой формы по русскому языку для 9 класса, составленные в соответствии с государственными программами для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.Сборник содержит три варианта работ по всем тематическим разделам, изучаемым в 9 классе: "Повторение изученного в 8 классе", "Сложносочинённые предложения", "Сложноподчинённые предложения", "Бессоюзные сложные предложения", "Сложные предложения с разными видами связи". К каждой контрольной работе даны ключи и рекомендации по оценке результатов.Посо??ие предназначено для организации тематического, рубежного и итогового контроля знаний учащихся, а также может быть использовано как раздаточный материал для работы в классе и дома.










Наша
библиотека:
Литературные экскурсии по Санкт-Петербургу ►
Лучшие экскурсии в Петербурге для российских туристов ►
Новые стандарты обучения, или что предлагает реформа образования 2011-02-26 ►
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►


Вокруг школы
По мнению Ямбурга государство должно предоставлять перспективы всем детям
Евгений Ямбург – директор центра образования, член-корреспондент Российской академии образования, 29 февраля 2012 года заявил, что государство должно создать условия, при которых все российские дети смогут получать знания и проявлять себя вне зависимости от накопленного ими запаса знаний. Ямбург полагает, что многие дети будут чувствовать себя ущемленно, если государство не создаст благоприятных возможностей для них.


Планёрка у директора – вариант сценария
Каждый руководитель создаёт свою схему работы с подчинёнными. В том числе – и проведение собраний, советов, планёрок. Так и школьный директор с годами нарабатывает свою методику проведения планёрок с администрацией. Кажется – что здесь сложного? Но нет, чёткое распределение дел и детальный анализ проделанной работы самым непосредственным образом влияют на организацию работы всего учреждения образования. Для чего нужны планёрки?
> info@pedknigi.ru <