Учитель сказал: "Мое дело, кажется, безнадежно. Я еще не встретил человека, который, зная о своих ошибках, признал бы свою вину перед самим собой".
Конфуций

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА


!!! Педкниги в Читай-городе!

Оглавление сайта ▼



Педагогическая литература / книги для педагогов учителей воспитателей / методическая литература / методические материалы пособия / раздаточные материалы

В мире WWW:

О. А. Захарова

Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся. 1-4 классы. Методическое пособие


Академкнига/Учебник, 2015
Страниц: 320
Формат: 60x90/16
Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по математике. Работы составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и концепцией "Перспективная начальная школа" и полностью соотносятся с учебником "Математика" (1-4 классы), автор А.Л.Чекин.Пособие обеспечивает организацию обучения и контроля как на уровне стандарта математического образования, так и на более высоком уровне. Задания приводятся в нескольких вариантах, к ним даны ответы, наиболее сложные задания снабжены решениями. Кроме того, в пособии представлена методика проведения анализа выполненных заданий, способов оценивания и организации коррекционной работы.Рекомендуется для использования на уроке и на внеклассных занятиях.










Наша
библиотека:
Литературные экскурсии по Санкт-Петербургу ►
Лучшие экскурсии в Петербурге для российских туристов ►
Новые стандарты обучения, или что предлагает реформа образования 2011-02-26 ►
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►


Вокруг школы
Что год грядущий нам готовит: Высшее образование
На ближайшие год-два намечено начало масштабных преобразований в сфере высшего образования, а уже к 2010 г. министерство намерено достичь ощутимых результатов


Что выбрать: курсы или репетитора, или и то, и другое?
Мы все готовы сделать для поступления своего ребенка в хороший вуз!P0Pгорячатся родители.
> info@pedknigi.ru <