Любовь к науке - это любовь к правде, поэтому честность является основной добродетелью ученого.
Фейербах Л. |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КНИГА
Полезно...
Наша библиотека
Роль педагога в становлении личности
Учитель, педагог, один из немногих деятелей, которые принимают самое непосредственное участие в развитии личности, ее становлении. Он формирует свою систему знаний, которая воспринимается учениками в ее изложении. Получается нечто персональное, передаваемое от человека к человеку, и именно в этом заключается особый смысл.
Задача учителя - с первых дней школьной жизни погрузить ученика в культуру, во взрослый мир, ознакомить с основными идеалами и ценностями, которые составляют убеждения духовно здоровой личности, с идеями, на которых базируется правильное духовное развитие. Детская повседневная жизнь, на время сменяется реальностью высокой культуры, которая задается в блоке школьных предметов. Важно уметь сделать так, чтобы этот переход был очень плавным, без каких-либо психологических последствий. Если педагогу удается сделать учебу частью игрового процесса, то противоречие между тем, что есть и тем, что должно быть, удастся значительно смягчить, ведь давно известно, что учиться надо играя.
Учитель должен также способствовать развитию личности во взаимодействии с коллективом, для чего создать атмосферу полного взаимопонимания, взаимовыручки и тесного сотрудничества, как своего с каждым учеником, так и между самими учениками. Школьники, иногда подсознательно, копируют поведенческий стиль педагога, который становится некоторой культурой учеников всего класса. Поэтому то, каким человеком является учитель, в какой манере он ведет учебный процесс, как относится к ученикам и их проблемам, оказывает важнейшее значение в дальнейшей жизни ученика.
Родители учеников знают, как важен для дальнейшего развития личности их ребенка педагог, поэтому очень тщательно выбирают первого учителя для него. Важно все - уровень образованности педагога, его профессиональное отношение к делу, характер и другие личные качества - терпимость, любовь к работе и общению с детьми, умение разглядеть во всех хорошие и добрые качества и указать для них правильное направление развития.
Ученики ожидают от учителя мудрых решений, умения в любой ситуации вести себя спокойно, справедливо разрешать любые спорные случаи. Невнимание к ученику, несправедливые действия по отношению к нему, вызывают не очень приятные чувства, а иногда даже обозляют ученика, настраивают учителя против него же. Итогом такого поведения учителя может стать полная утрата ним контроля и над учениками и над учебным процессом. Ни к чему хорошему это не приведет.
Сообщение от наших коллег: Современные садоводы покупают культиваторы мотоблоки и не знают проблем на своих личных участках.
Ключевые слова: образование, воспитание дошкольников, детский сад, педагогика
Воспитание детей в конструктивном диалоге между родителями и педагогами. Организация сотрудничества между детским садом и семьей.
библиотека:
Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей ►
Роль педагога в становлении личности ►
Школьная форма в наши дни ►
Обучение торговле на рынках Форекс ►
